Переход к дистанционному обучению в центрах непрерывного профессионального образования нередко сталкивается с одной ключевой проблемой: как сохранить связь между теорией и реальной профессиональной практикой, особенно когда речь идёт о профессиях с высокой долей ручного или междисциплинарного труда. Ответ не столько в выборе платформы, сколько в дизайне учебных сценариев, которые моделируют,…